Matěj Novák: Chystaná reforma českého vysokého školství – posun do 21. století nebo likvidace univerzitní autonomie?
České školství se v poslední době poměrně výrazně mění – digitalizace přijímacího řízení na střední školy, opouštění klasického ukončení vysokoškolského studia (odklon od psaní závěrečných prací směrem k tzv. projektům), změny v maturitních zkouškách, zavádění slovního hodnocení, větší podpora well-beingu. Stejně tak české školství stojí před velkými výzvami – raketový nárůst agresivity (verbální i fyzické) žáků a studentů, kyberšikana či rozmach návykových látek (např. THC). K proměnám dochází často spíše pod tlakem, živelně než plánovaně a koordinovaně, názorný příklad budiž rušení bakalářských a diplomových prací kvůli stále většímu (zne)užívání umělé inteligence při psaní těchto závěrečných kontrol studia. Nyní se ale reformní úsilí ministra školství upírá na změnu fungování vysokých škol – co je připravováno a jak moc by to proměnilo podobu českých vysokých škol?








.jpg.medium.jpg)




















.jpg.medium.jpg)
.jpg.medium.jpg)
.jpg.medium.jpg)

.jpg.medium.jpg)

.jpg.medium.jpg)

.jpg.medium.jpg)


.jpg.medium.jpg)


.jpg.medium.jpg)




.jpg.medium.jpg)

